학습과학
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AI 시대, 영어교육의 존재 이유를 다시 묻습니다 – Language Learning에서 Meaning Making으로
AI의 등장은 영어교육을 위협한 것이 아니라, 영어교육의 존재 이유를 다시 묻게 만들었습니다. 이제 영어교육은 '영어를 얼마나 잘하는가'가 아니라 '영어를 활용하여…
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영어를 배우는 이유부터 다시 묻습니다
AI 시대 영어교육의 출발점은 "방법"이 아니라 "목적"을 다시 묻는 것입니다. 생성형 AI는 영어 번역, 문법 교정, 표현 생성, 통역까지 수행하며…
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Brain-Based Learning Coach : 교사와 부모를 위한 AI 시대 학습코칭 혁신 모델
AI 시대 교육의 핵심은 더 많은 지식을 전달하는 것이 아니라 학생이 스스로 배우는 구조를 만드는 것입니다. 「AI 시대 뇌기반 학습코치…
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“내 이론은 틀렸습니까?” AI 시대, Noam Chomsky가 대한민국 학부모와 교사들에게 보내는 공개 편지
한국 학생들은 왜 10년 이상 영어를 배우고도 자유롭게 말하지 못할까? 촘스키의 언어습득이론(LAD, 보편문법, 생득주의)을 AI 시대의 관점에서 재해석한다. EFL 환경인…
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AI시대 학습력의 재정의 : 뇌인지과학 기반 프롬프트 주도 학습력과 문제제기력 교육
생성형 AI 시대에는 지식을 많이 암기하는 능력보다 질문을 설계하고 사고를 확장하는 능력이 더욱 중요해지고 있다. 뇌인지과학은 인간의 뇌를 끊임없이 예측하고…
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