메타인지
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AI 튜터의 양면성과 ‘인지적 외주화’ : AI를 비서로 쓸 것인가, 내 머리를 외주 줄 것인가
AI 튜터는 학생에게 맞춤형 설명과 즉각적인 피드백을 제공하는 강력한 학습 도구가 될 수 있습니다. 그러나 AI에게 문제 해결과 판단 과정까지…
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정답을 찾는 교육에서 ‘좋은 질문을 설계하는 역량’으로
생성형 AI가 지식과 정보를 빠르게 생성하는 시대, 교육평가는 단순히 ‘정답을 알고 있는가’를 확인하는 것에서 더 나아갈 필요가 있습니다. 그렇다고 지식형…
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프롬프트가 곧 사고력이다 – 학생들의 메타인지와 비판적 사고를 깨우는 AI 대화법
AI 시대의 프롬프트는 단순한 명령어가 아니라 학생의 사고 과정을 보여주는 하나의 학습 증거가 될 수 있습니다. 중요한 것은 AI에게 얼마나…
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성적은 오르는데 배움은 사라진다? 대학과 학교의 AI 과의존 문제
생성형 AI는 학생들의 과제와 학습을 빠르게 만들어주지만, 높아진 성적과 깊어진 학습이 반드시 같은 것은 아닙니다. AI가 생각을 대신하기 시작하면 결과물은…
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바이브코딩으로 만든 플렛폼들 – 뇌기반 학습코치 되기/전문가 과정,Chunk Lab, Lexical Performance Assessment과 TTATT, 외 다수
30여 년간 영어교육, CAI(컴퓨터 보조학습), 교육심리학, AI 기반 교수·학습 설계를 연구하며 고민해 온 교육 철학을 생성형 AI와 바이브 코딩(Vibe Coding)을…
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Brain-Based Learning Coach : 교사와 부모를 위한 AI 시대 학습코칭 혁신 모델
AI 시대 교육의 핵심은 더 많은 지식을 전달하는 것이 아니라 학생이 스스로 배우는 구조를 만드는 것입니다. 「AI 시대 뇌기반 학습코치…
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AI 시대 부모와 교사를 위한 Learning Architect Series ② – 질문 설계자(Question Designer)입니다 : 자녀의 사고력을 키우는 부모의 질문법
AI 시대에는 정답을 아는 능력보다 좋은 질문을 만드는 능력이 더욱 중요해지고 있습니다. 좋은 부모는 답을 알려주는 사람이 아니라, 아이가 스스로…
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교육학자가 읽은 《행동하지 않으면 인생은 바뀌지 않는다》 : 학부모에게 전하고 싶은 11가지 메시지
《행동하지 않으면 인생은 바뀌지 않는다》는 단순한 자기계발서가 아니다. 교육학자의 시선으로 읽으면 이 책은 인간이 어떻게 배우고 성장하는지를 설명하는 교육철학서에 가깝다.…
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왜 생성형 AI는 영어 쓰기 평가를 바꾸는가? CEFR 정렬, 인지 흔적 분석, 그리고 AIEA 미래 역량 평가 플랫폼
생성형 AI와 대규모 언어모델(LLM)은 영어 쓰기 교육의 패러다임을 결과 중심 평가에서 과정 중심 평가로 전환시키고 있다. 본 연구는 CEFR(Common European…
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AI시대, 영어교육 평가에 대한 희소식 : CEFR 기반 평가와 AIEA 역량 포트폴리오 플랫폼의 등장
생성형 AI는 영어 쓰기 교육을 단순한 첨삭 중심 학습에서 성장 과정 중심 평가 체계로 전환시키고 있다. 기존의 영어 평가가 최종…
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